第89届中国教育装备展示会，共话人工智能教育装备

2027年4月23日至25日，第89届中国教育装备展示会将在郑州中原国际会展中心举办，由中国教育装备行业协会主办。河南全省教育人口2633.45万人，录播与虚拟仿真设备厂商值得提前占位。

展会全称：第89届中国教育装备展示会

展会时间：2027年4月23日至25日

展出城市：郑州（河南）

展馆：中原国际会展中心（郑州航空港区）

主办单位：中国教育装备行业协会

承办单位：河南省教育厅、郑州航空港经济综合实验区管理委员会

展会主题：人工智能引领教育装备高质量发展

主要展区方向：数字化校园、互动教学、在线教育与远程教育、实验实训装备

采购清单在变：从单品采购到成组采购

翻一翻近期的高校与职业院校采购需求，会看到一个明显的变化：预算不再围绕某一台设备单独立项，而是一整套教学场景一起报上去。某高校的采购需求里写着，为满足学校发展和建设需求、提高科研教学水平，项目主要包含数字人智能大屏、直播舱、3D虚拟仿真大屏等。三个品类绑在同一个项目里，背后是一间可录、可播、可仿真的教学空间。

对录播与虚拟仿真设备厂商来说，这意味着投标时被问到的问题变了。过去是“你这块屏多少寸、多少钱”，现在是“你的大屏能不能对接我们的直播舱，仿真系统跑不跑得动 3D 场景，交付后老师多久能上手”。单一设备供应商如果只会讲参数，很难在评审环节被记住；能把三件设备串成一条教学动线的厂商，才更可能被叫去面谈。

这也是本届教育装备展值得提前规划位置的原因。现场买家不是来看热闹的，而是带着清单来比对方案的。

招生、教研、实训：三类场景对应三类配置

采购需求里出现的设备组合，往往对应具体的使用场景。把场景想清楚，展位上的东西怎么摆也就清楚了。

数字人智能大屏常见于校史馆、招生咨询厅、教师培训中心。它要解决的是“有人问、没人答”的问题，因此现场演示的重点是交互响应速度与内容更新的便利性，而不是屏幕分辨率。

直播舱多用在师范生实训、公开课录制、远程教研。这类场景的采购方关心隔音、灯光、导播流程是否一体化，教师进去之后能不能独立完成一节录制。

3D虚拟仿真大屏则集中在实验实训、职业院校的工位训练。它的评估点在于场景库是否覆盖相关专业、是否支持多人协同操作、后期能否由校方自行扩展内容。

展商把这三类场景各自的判断标准写成一张对照表，买家走到展位就能对上自己的清单，沟通成本会低很多。

河南的市场底数，决定了中部买家的到场意愿

河南是全国教育大省，2025年全省有各级各类学校4.03万所、教育人口2633.45万人。学校数量多、学段覆盖全，意味着从学前教育到高等教育、特殊教育的装备需求都在同一片区域内集中释放。

本届教装展的买家构成也印证了这一点：各省、自治区、直辖市及计划单列市的教育行政部门、教育装备部门、电化教育部门、后勤管理部门、政府采购部门负责人和工作人员，各级各类学校负责人与教师，以及代理商、经销商和国际贸易采购商。对录播与虚拟仿真厂商而言，这类买家群体与设备采购决策链条高度重合。

展馆位于郑州航空港区，中原国际会展中心距机场6公里、距高铁航空港站2公里。外地厂商带样机、带演示设备到场，物流和人员往来的时间成本相对可控。

展位怎么选：按“被叫去谈”的概率排序

参展不是把产品摆出来就结束了。对以方案对接受众为主的厂商，展位的价值在于能不能把对的人留下来。

第一件事是确定展示主线。数字人智能大屏、直播舱、虚拟仿真系统如果三样都摆，容易变成设备陈列；建议选一条动线，比如“招生咨询—课程录制—实训仿真”，让买家顺着走完一遍。

第二件事是准备可带走的材料。对照表、场景配置单、常见问题答复，比厚厚的产品手册更容易在会后被翻出来。

第三件事是提前想好现场要谈什么。招标清单里的项目名称、使用部门、预算节点，这些信息在现场问出来，比会后发邮件高效得多。

教装展要门票吗？

第89届中国教育装备展示会面向教育行政部门、学校、采购单位及行业企业开放，具体入场方式与证件办理可以联系组委会确认。展商侧的参展报名、展位确认与同期供需对接安排，同样建议提前与招商对接人沟通，避免临近展期再排期。

同期活动：供需对接是被低估的一环

本届展会同期举办教育装备新产品、新技术、新成果发布会，以及各类学术交流、学术研讨、供需对接、新品发布等活动。

对录播与虚拟仿真厂商来说，供需对接环节的价值往往高于展台自然客流。它把有明确采购意向的买家集中到一个场景里，厂商可以带着方案直接进入对话，而不是等待对方路过。

展商在报名时说明自己的产品类别与目标客户类型，有助于在对接安排中被匹配到相应的买家群体。这也是建议尽早联系组委会的原因之一。

参展前的四步准备清单

一、明确展品组合。数字人智能大屏、直播舱、3D虚拟仿真大屏是否成套展示，取决于你想主攻的场景，而不是能带多少设备。

二、梳理对标案例。学校采购问的是“你们在类似项目里怎么做的”，准备两三个可讲的场景描述，比罗列参数更有说服力。

三、准备对照表。把设备能力、适配场景、交付方式、后期维护列成一张表，现场递给买家，会后跟进也有抓手。

四、确认展位与对接安排。与组委会沟通展位位置、面积与同期供需对接的参与方式，把现场时间分配给真正有采购需求的对话。

常见问题

Q1：第89届中国教育装备展示会什么时候举办？

2027年4月23日至25日，展期三天。

Q2：展会在哪里举办？

在郑州中原国际会展中心举办，展馆位于郑州航空港区。

Q3：主办单位是谁？

由中国教育装备行业协会主办，河南省教育厅、郑州航空港经济综合实验区管理委员会共同承办。

Q4：录播和虚拟仿真设备适合参展吗？

适合。本届展会互动教学设备展区包含虚拟仿真系统、大屏幕、触摸一体机等，在线教育与远程教育展区包含云录播设备、视频直播设备等，与录播和虚拟仿真厂商的产品线直接对应。

Q5：现在就要确认展位吗？

展位规划与同期供需对接安排需要提前沟通，建议尽早联系组委会咨询参展对接，核对展位情况与对接场次。

现在可以做的事

如果学校的招标清单里已经出现数字人智能大屏、直播舱、3D虚拟仿真大屏这样的组合，说明采购方在找的是能把场景跑通的供应商。第89届郑州教育展提供的，正是这样一次把方案摆到买家面前的机会。

欢迎联系组委会，咨询参展对接，预约招商顾问核对展位与同期供需对接安排。

联系方式

• 联系人: 官方招商钱静

• 联系电话: 18917074396