第89届中国教育装备展示会，在线教育平台与云录播设备同台

第89届中国教育装备展示会将于2027年4月23日至25日在郑州中原国际会展中心举行，由中国教育装备行业协会主办。对做虚拟仿真、数字人智能大屏和直播舱的企业来说，这一届89届郑州教育展值得认真准备展位。

采购需求已经写进了学校的项目文本。有院校在采购意向里把“主要功能或目标”写得很直接：为满足学校发展和建设需求，提高科研教学水平，项目主要包含数字人智能大屏、直播舱、3D虚拟仿真大屏等设备。这类表述说明一件事，虚拟仿真不再只是教学辅助工具，它已经作为独立品类进入院校的设备采购清单。

核心信息一览

展会名称：第89届中国教育装备展示会

展会时间：2027年4月23日至25日

城市与展馆：郑州，中原国际会展中心（郑州航空港区）

主办单位：中国教育装备行业协会

承办单位：河南省教育厅、郑州航空港经济综合实验区管理委员会

展会主题：人工智能引领教育装备高质量发展

覆盖学段：学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、特殊教育

采购文本里点名的设备，正好是教装展的展品范围

把研究里那份采购意向和展会资料对照着看，会发现一个很实在的对应关系。

那份采购意向提到的是数字人智能大屏、直播舱、3D虚拟仿真大屏。教育装备展的展品范围里，“互动教学设备”这一类明确列出了大屏幕、触摸一体机、虚拟仿真系统；“在线教育及远程教育”这一类则列出云直播教室、视频直播设备、云录播设备、教育直播平台。也就是说，学校采购清单上写的设备名，基本都能在教装展的展区里找到对应的展位。

这个对应关系对供应商的意义不在于“我们能参展”，而在于“采购方是带着设备名来找的”。学校、实训中心、教育装备部门的人做前期调研时，手上往往就是一份项目文本，文本里写着要什么设备、要满足什么教学功能。他们在展馆里走一圈，本质上是在找能对上这几行字的供应商。

所以展位怎么布置，思路应该反过来：不是把公司所有产品摆一遍，而是按采购文本里可能出现的那几行字，一格一格摆出来。

3D虚拟仿真大屏，现场得让人真的戴上、真的操作

虚拟仿真这个品类有一个天然劣势：静态图片看不出价值。一张戴着VR头显微笑的照片，和真正走进虚拟仿真实训场景，完全是两回事。

学校老师判断一套虚拟仿真系统值不值得进采购清单，通常会看几件事：场景是不是真的对应他们要开的课，操作逻辑是不是学生上手就能用，软件更新和课程资源怎么维护。这些问题在宣传册上写不清楚，但在一台开着的设备前，往往五分钟就有答案。

建议的展位做法是把大屏和交互终端连起来，让参观者能直接进入一个具体的实训场景，比如某类专业课程的仿真操作流程。旁边配一块说明板，写清楚这套系统对应哪些专业、需要什么样的场地条件和设备配置。采购方最常问的就是“我们这个实训室能不能装”，把答案提前写在墙上，能省掉一半的重复解释。

另外，3D虚拟仿真大屏往往是团队采购决策，教务、实训中心、信息中心可能都会来看。展位上最好留出一个能坐下聊的位置，让人能对着屏幕把课程对接的问题过一遍。

数字人智能大屏和直播舱，卖的是“能开课”而不是“有硬件”

数字人智能大屏和直播舱这两类产品的采购逻辑，和普通显示设备不太一样。

学校买一块屏，看的是尺寸、分辨率、价格。学校买一套数字人智能大屏或直播舱，看的往往是能不能支撑一门课或者一个专业的教学运行。直播舱尤其明显：它不只是摄像机加绿幕，而是涉及录制、导播、课程产出、平台对接的一整套流程。采购方会关心舱体尺寸占多大场地、需要什么网络条件、录出来的课程能不能直接上传到学校现有平台。

这些恰好是展位现场能演示清楚的东西。带一台能开机的直播舱过来，让参观者走进舱内实际录一段，再当场展示录制文件的输出结果和对接方式，比讲十页方案都直接。数字人智能大屏同理，现场生成一段数字人播报，让老师看到形象、语音和课件结合后的实际效果，产品价值就落地了。

教育装备展的买家结构对这类演示是有利的。展会资料显示，专业买家覆盖各省、自治区、直辖市及计划单列市的教育行政部门、教育装备部门、电化教育部门、后勤管理部门、政府采购部门负责人和工作人员，以及各级各类学校负责人与教师，还有代理商、经销商和国际贸易采购商。电化教育部门和信息中心的人，正是判断直播舱、数字人这类设备能否接入学校教学体系的关键角色。

河南的教育体量，决定了中部市场的采购密度

参展价值的判断，绕不开举办地的市场基础。

河南是全国教育大省，2025年全省有各级各类学校4.03万所，教育人口2633.45万人。这个体量意味着职业教育、高等教育和实训基地建设的设备需求会在中部地区持续释放，而郑州正好处在这个市场的交通中心。

展馆位置也值得一提。中原国际会展中心位于郑州航空港区中心位置，距机场6公里，距高铁航空港站2公里。对需要携带大屏、直播舱这类体积不小的设备参展的企业来说，物流和人员往来的便利程度直接影响布展成本和到场效率。设备运输和工程师到场都不是小事，展馆离机场和高铁站近，能省去不少协调工作。

郑州航空港经济综合实验区是全国唯一的国家级航空港经济发展先行区，这个区位条件也是展会选址的逻辑之一。

教装展适合什么样的虚拟仿真企业来参展？

不是所有虚拟仿真企业都适合把重心放在这里，需要看产品与采购场景的贴合度。

如果你的产品面向职业教育实训、高校实验教学、中小学科学教育或特殊教育康复训练，教装展的买家结构与展品范围是对得上的。展会覆盖学前教育到特殊教育的全学段，实验实训装备、数字教育资源、智慧校园方案都在展示范围内。

如果你的产品主要面向企业培训、工业仿真或纯内容制作，参展前需要想清楚一件事：能不能把产品翻译成学校采购语言。学校关心的是课程对应、场地条件、师资培训和后续维护，而不是渲染精度有多高。

对已经确定参展的企业，建议提前做三件事。一是梳理产品对应哪些专业和课程，做成一页纸的对照说明。二是准备一套可以连续运行三天的演示环境，展馆现场网络和电源条件要提前和组委会确认。三是安排好懂教学场景的人在展位上，只懂参数的人很难和教务老师聊到一起。

常见问题

Q1：第89届中国教育装备展示会什么时候、在哪里举办？

2027年4月23日至25日，在郑州中原国际会展中心举办，展馆位于郑州航空港区。

Q2：虚拟仿真系统和直播设备属于本届展会的展品范围吗？

属于。展品范围中的互动教学设备包含虚拟仿真系统、大屏幕、触摸一体机等，在线教育及远程教育包含云直播教室、视频直播设备、云录播设备等。

Q3：展会的买家主要是哪些人？

专业买家覆盖各省、自治区、直辖市及计划单列市的教育行政部门、教育装备部门、电化教育部门、后勤管理部门、政府采购部门负责人和工作人员，各级各类学校负责人与教师，以及代理商、经销商和国际贸易采购商。

Q4：展会期间有没有供需对接类的活动？

展会资料列出的同期活动包括教育装备新产品、新技术、新成果发布会，以及各类学术交流、学术研讨、供需对接和新品发布。

Q5：带大屏和直播舱这类大件设备参展，交通方便吗？

中原国际会展中心位于郑州航空港区中心位置，距机场6公里，距高铁航空港站2公里，设备运输和人员到场相对便利。

展位怎么定，取决于你想让谁停下来

回到最初那个采购意向。它写的不是“采购一批教学设备”，而是“为满足学校发展和建设需求，提高科研教学水平”。这句话把采购动机说得很清楚：设备要服务于教学和科研的实际需要。

在这样的采购逻辑下，展位上最能打动人的不是参数表，而是一台开着的设备和一个能说清楚“这门课怎么上”的人。第89届中国教育装备展示会将是虚拟仿真与互动教学设备商集中面对采购决策者的场合，2027年4月在郑州，把演示场景做实，比任何一页PPT都管用。

想参加第89届中国教育装备展示会的虚拟仿真、数字人智能大屏和直播设备企业，可以联系组委会咨询参展对接，预约展位，带一台可现场演示的设备来，让采购方在你的展位前把整套教学流程走一遍。

联系方式

• 联系人: 官方招商钱静

• 联系电话: 18917074396